вебинар: «Проблема зла глазами мусульманских мыслителей» (2 часть)


Благодарим всех, кто 11.11.25 присоединился и участвовал во втором вебинаре на тему «Проблема зла глазами мусульманских мыслителей». Лектор: Григорий Мавров (Hamad Bin Khalifa University)

Для тех, кто пропустил вебинар или хотел бы пересмотреть — доступна на его запись:

С записью и материалами по первому вебинару можно ознакомиться по ссылке: https://academy.sinanpasha.org/2025/10/28/vebinar-islam-i-zlo/


Other news

  • Как говорить с детьми о вере: от привычных слов к осмысленным вопросам

    Как говорить с детьми о вере: от привычных слов к осмысленным вопросам

    Разговор о вере с ребёнком нередко начинается задолго до того, как он способен сформулировать первый богословский вопрос. Он слышит слова «Аллах», «дуа», «намаз», «халяль», наблюдает за взрослыми, видит их отношение к молитве, благодарности, смерти, страху, трудностям и радости. Задолго до систематического религиозного обучения у ребёнка уже складывается первое представление о том, что такое вера и…

  • Благодарность как способ видеть мир: что стоит за словом «альхамдулиллях»

    Благодарность как способ видеть мир: что стоит за словом «альхамдулиллях»

    Слово «альхамдулиллях» — одно из самых узнаваемых выражений мусульманской речи. Его произносят после еды, услышав хорошую новость, отвечая на вопрос о самочувствии или просто говоря о том, как идут дела. Для человека, выросшего в мусульманской среде, оно может стать настолько привычным, что почти перестаёт замечаться. Между тем за этим коротким выражением стоит целое мировоззрение. «Альхамдулиллях»…

  • Принять ислам: от поиска истины к новой жизни

    Принять ислам: от поиска истины к новой жизни

    Есть принципиальная граница, которую важно понимать всякий раз, когда речь идёт о принятии ислама: иман — веру — человеку даёт только Аллах. Другой человек может рассказать об исламе, объяснить его основные положения, привести рациональные доводы, познакомить с Кораном и жизнью Пророка Мухаммада ﷺ, ответить на сомнения и помочь устранить интеллектуальные препятствия. Но он не способен…